体育教育专业(040201)简介

作者: 时间:2020-10-21 点击数:

体育教育专业(040201)简介

 

一、专业基本情况

威尼斯9499登录入口成立于2001年,20019月开办体育教育专业,开始招收体育教育专业(专科)学生,学校2012年升格为本科学校,威尼斯9499登录入口20139月招收体育教育专业(本科)学生,到目前为止,已有四届毕业生。

本专业为师范类专业,是校级特色专业。专业秉承师范教育传统,融汇体育文化的精华,以育人为中心,按照学校的应用型办学定位,构建了特色鲜明的应用型人才培养方案,秉承“厚基础、宽口径、重实践、强能力”的教学理念,为云南省边疆民族地区基础教育和社会发展培养一批具有“一专多能、专兼结合、适应能力强、综合素质高”的应用型体育人才。

本专业高度重视科研和学科建设工作,形成了教学与科研相互促进的良性发展模式,打造教学科研团队,取得了一定的教学科研成果。

二、课程

培养方案科学,课程目标和结构能够支撑毕业要求,专业核心课程设置合理,符合教学质量国家标准要求。本专业课程分为三大类,第一类为通识教育课程,第二类专业教育课程,第三类为实践教育课程。课程设置遵照体育类质量国家标准执行,专业核心课程有学校体育学、体育课程与教学论、运动技能学习与控制、运动生理学、田径、体操、篮球、武术等。

该专业的必修课学分114分,占总学分76 %;选修课学分36分,占总学分24 %;实验实践学分70分,占总学分46.7 %

为落实“立德树人”根本任务,培养德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人,以体育教育专业课程教学活动为载体,实现全程育人,深挖课程思政元素,优化教学设计,创新教学方法,课程思政贯穿专业课程目标体系,促进体育教育专业学生树立良好的人生观、世界观和价值观,提升课程思政育人实效。

三、师资

教师政治立场坚定,遵守职业道德规范,教师专业背景与教学匹配度达100%,有健全的培训和准入制度,采取各种措施引进人才,本专业有25名专任教,其中教授3人,副教授6人,讲师7人,助教9人,包括获硕士学位的教师15人,双师型教师10人。

职称结构:职称结构合理,具有高级职称教师占比36%,讲师占比28%助教占比36%

学历结构:教师学历水平较好,硕士学位的教师占比60%

年龄结构:年龄结构合理,年龄结构合理,35岁以下教师11人占比44%36-459人占比36%46-55岁教师3人占比12%56岁以上教师2人占比8%.

25位教师都具有裁判员证,其中,1人国家级裁判员,17人(22个项目)国家一级裁判员。

2017年以来,教师通过努力,在科研方面取得了一定成绩,先后发表论文41篇,出版专著和教材8部,专利3项,承担省校级课题7项。

四、教材

具有科学的教材选用机制,管理审批程序规范,在选用教材方面有着明确的规定,要求选用国家级规划教材、高级别出版社教材。本专业教材主要选用由人民体育出版社出版的威尼斯9499登录入口通用教材和高等教育出版社的体育类专业教材,是国内公认的优秀教材,教材的编写者是国内顶尖的专家学者,保证了本专业学生的学习、教师的教学。优秀教材的选用使用,在培养提高人才质量等方面能达到事半功倍的效果。

五、测试

专业课程测试有技术随堂考试、口试、实操、机考、闭卷、纸质闭卷等方式。专业选修和主干课程采用作业、阶段性测试等过程性评价、比重合理。根据大纲内容,制定考核题库。考核命题符合大纲要求,注重综合能力和专业素质考核,考核有区分度,毕业论文选题符合人才培养目标。

六、就业

体育教育专业注重内涵建设,以质量和特色求生存、求发展,不断整合教学科研资源,积极为学生搭建就业创业平台。近年来人才培养质量不断提高,通过各类国家职业考试,获得证书通过率呈上升趋势,学院采取就业引导教育,提升就业竞争力,就业率保持在98%以上,呈现“示范性”、“多元化”就业特色。

七、特色

以学校“地方性、民族性、应用型、国际化”办学定位为指引,根植普洱、服务云南、面向全国、辐射南亚东南亚。积极开展地方少数民族体育研究,教研成果显著;校内拥有一级社会体育指导员培训基地、云南省气排球培训基地、全国啦啦操实验学校和全国啦啦操星际俱乐部,校外拥有11个教学实践实训基地,与地方教育体育部门、各体育单项协会建立良好的合作机制,积极参与、组织、承办各种体育赛事活动,融入、服务地方体育事业,为学生的实践实训和就业开辟了新的通道;重视组建高水平体育代表队进行业余训练,组织运动队参加亚洲级、国家级、省级、市级各项体育竞赛,取得优异成绩;对接、服务地方基础教育,开展体育浸润中小学体育活动。